哈尔滨剑桥学院录取分数线（2016年）
时间:2017-04-14 21:00来源:未知 作者:fenshuxian 点击:次
哈尔滨剑桥学院录取分数线（2016年）
哈尔滨剑桥学院2016年黑龙江省普通类录取分数线
|
招生层次
|
序号
|
专业名称
|
类别
|
最高分
|
最低分
|
|
本科
|
1
|
电气工程及其自动化
|
理工
|
366
|
325
|
|
2
|
电子信息工程
|
理工
|
365
|
325
|
|
文史
|
358
|
346
|
|
3
|
计算机科学与技术
|
理工
|
393
|
325
|
|
4
|
汽车服务工程
|
理工
|
356
|
325
|
|
文史
|
398
|
331
|
|
5
|
机械设计制造及自动化
|
理工
|
357
|
326
|
|
6
|
机械工艺技术
|
理工
|
400
|
325
|
|
7
|
学前教育（师范类）
|
理工
|
398
|
335
|
|
文史
|
423
|
357
|
|
8
|
小学教育（师范类）
|
理工
|
398
|
350
|
|
文史
|
413
|
357
|
|
9
|
会计学
|
理工
|
393
|
325
|
|
文史
|
393
|
345
|
|
10
|
财务管理
|
理工
|
390
|
325
|
|
文史
|
390
|
345
|
|
11
|
人力资源管理
|
理工
|
409
|
325
|
|
文史
|
364
|
345
|
|
12
|
国际经济与贸易
|
理工
|
364
|
325
|
|
文史
|
377
|
346
|
|
13
|
工程造价
|
理工
|
369
|
327
|
|
文史
|
374
|
347
|
|
14
|
工程管理
|
理工
|
354
|
325
|
|
文史
|
366
|
346
|
|
15
|
英语（师范类）
|
理工
|
390
|
325
|
|
文史
|
412
|
357
|
|
16
|
汉语国际教育（师范类）
|
文史
|
401
|
345
|
|
17
|
视觉传达设计
|
文艺
|
220（术科）
|
180（术科）
|
|
理艺
|
|
|
|
18
|
环境设计
|
文艺
|
203（术科）
|
180（术科）
|
|
理艺
|
|
|
|
专科
|
1
|
学前教育（师范类）
|
理工
|
343
|
202
|
|
文史
|
346
|
202
|
哈尔滨剑桥学院2016年黑龙江省艺术类录取分数线
|
招生层次
|
序号
|
专业名称
|
类别
|
最高分
|
最低分
|
术科最高分
|
术科最低分
|
|
本科
|
1
|
视觉传达设计
|
文、理艺
|
376
|
243
|
220
|
180
|
| |
|
2
|
环境设计
|
文、理艺
|
386
|
237
|
203
|
180
|
| |
哈尔滨剑桥学院2016年黑龙江省对口招生录取分数线
|
招生层次
|
序号
|
专业名称
|
类别
|
最高分
|
最低分
|
|
本科
|
1
|
汽车服务工程（职高）
|
对口招生
|
376
|
339
|
|
2
|
学前教育（非师范类）（职高）
|
对口招生
|
384
|
328
|
哈尔滨剑桥学院2016年天津市普通类录取分数线
|
招生层次
|
序号
|
专业名称
|
类别
|
最高分
|
最低分
|
|
本科
|
1
|
学前教育（师范类）
|
理工
|
406
|
388
|
|
文史
|
445
|
311
|
哈尔滨剑桥学院2016年河北省普通类录取分数线
|
招生层次
|
序号
|
专业名称
|
类别
|
最高分
|
最低分
|
|
本科
|
1
|
电气工程及其自动化
|
理工
|
388
|
385
|
|
2
|
电子信息工程
|
理工
|
410
|
407
|
|
文史
|
441
|
421
|
|
3
|
汽车服务工程
|
理工
|
388
|
386
|
|
4
|
机械工艺技术
|
理工
|
426
|
385
|
|
5
|
学前教育（师范类）
|
理工
|
423
|
423
|
|
文史
|
456
|
426
|
|
6
|
会计学
|
理工
|
394
|
388
|
|
文史
|
466
|
433
|
|
7
|
财务管理
|
理工
|
386
|
385
|
|
文史
|
439
|
428
|
|
8
|
人力资源管理
|
理工
|
388
|
388
|
|
文史
|
426
|
422
|
|
9
|
国际经济与贸易
|
理工
|
395
|
388
|
|
文史
|
425
|
421
|
|
10
|
工程造价
|
理工
|
398
|
388
|
|
文史
|
423
|
422
|
|
------分隔线----------------------------